7月15日，由騰訊主辦的2019全國青少年微信小程序編程創(chuàng)意營正式開營，并在廣州舉行開營儀式。全國青少年微信小程序編程創(chuàng)意營是微信搭建的幫助青少年學(xué)習(xí)編程、使用編程、提升編程能力、產(chǎn)出編程作品的平臺(tái)，主題聚焦“讓創(chuàng)造產(chǎn)生價(jià)值”。首屆小程序編程創(chuàng)意營以廣東省為起點(diǎn)，與廣州大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)合作，來自廣東省的100余位初中生將歷時(shí)兩個(gè)月進(jìn)行編程開發(fā)、并角逐優(yōu)勝獎(jiǎng)。
這是微信首次將小程序編程帶入K12校園，微信希望借此將技術(shù)的實(shí)用性與教育做結(jié)合，提升青少年編程能力，激發(fā)青少年創(chuàng)意，培養(yǎng)更多有創(chuàng)意的年輕力量，為國家的科技發(fā)展蓄力。
官方定制培訓(xùn)配合獎(jiǎng)金鼓勵(lì)，100余位小程序員編程“角逐”
在為期兩個(gè)月的活動(dòng)中，微信將會(huì)為100余位來自廣東省的初中生“小程序員”提供為期6天的官方培訓(xùn)，幫助參營學(xué)生了解和學(xué)習(xí)完成一個(gè)小程序所具備的基礎(chǔ)能力。完成培訓(xùn)后的同學(xué)們將會(huì)自由組隊(duì)，完成小程序提案、制作、發(fā)布、評(píng)比等一系列流程，在動(dòng)手實(shí)踐中提升小程序策劃和開發(fā)能力。
除了提供學(xué)習(xí)平臺(tái)外，微信還將以資鼓勵(lì)青少年創(chuàng)造。微信將為最終取得優(yōu)勝的隊(duì)伍提供價(jià)值18萬元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，以及一趟48小時(shí)編程創(chuàng)意之旅。
小程序作品評(píng)比由專家評(píng)審和大眾評(píng)審共同完成。專家評(píng)審團(tuán)由微信團(tuán)隊(duì)和業(yè)內(nèi)專家組成，大眾評(píng)審對(duì)大眾開放，屆時(shí)可在微信搜一搜“小程序編程創(chuàng)意營”，在官方小程序中對(duì)作品投票。
微信倡導(dǎo)“讓創(chuàng)造產(chǎn)生價(jià)值”，在官方發(fā)布的信息中，微信鼓勵(lì)參營學(xué)生通過自己的日常生活觀察和團(tuán)隊(duì)討論等方式大開腦洞進(jìn)行小程序創(chuàng)意。微信團(tuán)隊(duì)表示，希望能夠通過小程序展現(xiàn)大家對(duì)世界獨(dú)特的視角。
20歲以下小程序員占比5.5％，微信為編程教育注入年輕力量和創(chuàng)意
編程正在成為信息時(shí)代下的一項(xiàng)基本素質(zhì)。此前，教育部關(guān)于印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的通知指出：“完善課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)適應(yīng)信息時(shí)代、智能時(shí)代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容。”
小程序的開發(fā)低門檻和應(yīng)用快捷性為編程教育提供了更多的可能性。截止目前，微信月活用戶超11億，小程序日活超過2億、開發(fā)者數(shù)量超過150萬。據(jù)測算，2018年小程序帶來就業(yè)崗位182萬個(gè)。值得注意的是，在150萬小程序開發(fā)者中，5.5%的程序員開發(fā)者20歲以下，年輕的編程力量，正在快速生長。
今年17歲的廣州少年“小生蠔”，11歲起就開始學(xué)習(xí)PHP語言，2017年6月接觸小程序，僅用兩個(gè)月時(shí)間就開發(fā)了一款游泳隊(duì)報(bào)名小程序，他的目標(biāo)是想用代碼把世界變得更精彩。今年12歲的山西少年郭惟一，已經(jīng)擁有了自己的三款小程序。更多熱愛編程的青少年，希望通過小程序編程創(chuàng)意營，實(shí)現(xiàn)自己的“編程夢(mèng)”。
騰訊公司董事會(huì)主席兼首席執(zhí)行官馬化騰此前表示：“小程序已經(jīng)成為中國編程者一個(gè)非常熱門的編程環(huán)境和正在熱情學(xué)習(xí)的語言環(huán)境，現(xiàn)在誕生了很多專門的“小程序員”，我感到很激動(dòng)、也很自豪。這是中國IT行業(yè)里一個(gè)真正能夠影響到普通程序員的創(chuàng)新成果。”
微信團(tuán)隊(duì)稱，本次小程序編程創(chuàng)意營是微信小程序走向K12校園的首次試水。未來，微信還將繼續(xù)擴(kuò)大合作范圍，把創(chuàng)意營的模式復(fù)制到更多學(xué)校，助力我國編程教育，為行業(yè)輸送更多年輕力量和創(chuàng)意。
